박물관교육학과

3-1-1문화의 시대를 맞이하여 박물관의 교육적 역할은 무한하다고 하겠다.

특히 유물전시의 중요성에서 벗어나 관람객이 적극적으로 교육의 과정에 참여하는 것이 보다 강조되고 있다.

학교교육은 실패할 수 있지만 박물관교육은 모두가 성공한다고 세계적인 심리학자가 말한바있다.

이를 위해서 박물관교육은 학문적 정체성을 확립하도록 새로운 연구방법도 탐색해야할 것이다. 박물관교육은 미래지향적인 사명과 목적을 위해 지속적인 연구를 해야 할 것이다.